Senin, 15 September 2014

Resume perkuliahan manajemen Keuangan pertemuan pertama selasa 9 sept 2014

Konsep manajemen Keuangan

Manajemen Keuangan
·         Finacial decision merupakan keputusan dalam manajemen keuangan untuk melakukan pertimbangan dana analisis perpaduan antara  sumber-sumber  dana yang paling ekonomis bagi perusahaan untuk mendanai kebutuhan-kebutuhan investasi serta kegiatan operasional perusahan.
Kegiatan ini berpengaruh kepada pasiva dan neraca perusahan, yang dimana merupakan capital struktur (modal) perusahaan.
·         Dividen Decision adalah bagian dari keuangan suatu perusahaan yang dibayarkan kepada pemengang saham. Hal ini akan mempengaruhi proposi laba dan laba ditahan (financial structur dan capital structure)
Tujuan dari manajemen keuangan:
1.       Memaksimalkan kesejahteraan pemilik perusahaan.
Dengan adanya manajemen keuangan diharapkan perusahaan dapat berjalan secara terus menerus dan dapat mensejahterakan pemilik perusahaan agar mendapatkan laba yang sebesar-besarnya.
2.       Menjaga kelangsungan hidup perusahaan (going concern).
Manajemen keuangan juga bertujuan agar perusahaan dapat hidup dan berjalan terus-menerus.
3.       Mencapai kesejahteraan masyarakat sebagai tanggung jawab social perusahaan.
Perusahaan tidak dapat berdiri dengan aik tanpa adanya masyarakat, oleh karena itu perusahaan berkewajiban juga untuk mensejahterakan hidup masyarakat di sekitar perusahaan itu.
Nilai perusahaan:
1.       Nilai perusahaan yang sudah go public tercemin dalam harga pasar saham perusahaan.
2.       Nilai perusahaan yang belum go public nilai terealisasi apabila perusahaan akan dijual (total aktiva dan prospek perusahaan, resiko usaha, lingkungan usaha dll)
Peran penting manajemen keuangan:
1.       Fungsional perusahaan
2.       Posisi manajer keuangan dalam struktur organisasi
3.       Mengembangan karir manajer keuangan
4.       Kesempatan berkarir


Minggu, 14 September 2014

Resume perkuliahan manajemen diklat senin, 8 september 2014

Manajemen Diklat (Pak Amril)
Pelatihan bertujuan untuk menutup gab/kesenjangan antara latar belakang pendidikan individu dalam memenuhi kebutuhan di lapangan.Manajemen pelatihan perlu dimanaje dengan baik agar pelatihan yg dilaksanakan dapt menghasilkan sumber daya manusia yg siap dalam memenuhi kebutuhan di lapangan dengan baik. Dan agar pelatihan itu dapat berjalan secara teratur sesuai dengan tujuan.
Untuk menghadapi era abad 21.. maka persaingan akan semakin ketat. Ada beberapa aspek yg harus dimiliki oleh setiap individu agar dapat berkompetensi di abad 21 nanti.. empat aspek yg utama adalah keperibadian, ilmu, pendidikan dan pekerjaan.
Dalam kompetensi abad 21 tidak hanya dibutuhkan pengetahuan saja tapi ada beberapa aspek yg semestinya dimiliki oleh setiap individu:
1. Pekerjaan dan karir
-       fleksibel dn adaptif
            Seseorang harus dapat fleksibel dan dapat beradaptasi dengan baik dengan      lingkungan sekitar dn pekerjaan yg dijalaninya.
-       Berinisiatif dan Mandiri
Berinisiatif dengan baik dengan pekerjaan yg ada, berinisiatif seperluannya aja jangan terlalu berlebihan karena dapat menimbulkan kecurigaan mempunyai tujuan tertentu. Dalam pekerjaan juga harus mandiri tidak terlalu bergantung denga  orang lain karena setiap orang mempunyai kesibukkannya masih masing.
-       ketrampilan sosial dan budaya
Dapat berkomunikasi dengan baik dengan siapa saja dan mempunyai ketrampilan budaya sekitar. Karena budaya suatu daerah harus dilestarikan.
-       produktif dan akuntabel
Dapat mengahasilkan sesuatu, berproduktifitas dengan baik dan dapat dipercaya..
-       kepemimpinan dan tanggungjawab
Mempunyai jiwa kepemimpinan dan dapat mempertanggunghawabkan semua yg dilakukannya.
2.    Pembelajaran dan inovasi
-       kreatif dan inovasi
Dalan pembelajaran dibutuhkab jiwa kreatif dn inovasi baru untuk mengemas sedemikian rupa pembelajaran agar tidak membosankan dan dapat membuat pembelajaran menjadi mengasikan.
-       berpikir kritis menyelesaikan masalah
Berpikir kritis dalam pemvelajaran agar dapat menyelesaikan masalah yg dihadapi
-       komunikasi dan kolaborasi
Dapat berkomunikasi dengan baik dan dapat berkolaborasi dengan orang lain.
3.    informasi, Media dan Teknologi
untuk menghadapi era abad 21 harus mampu memanfaatkan media dan teknologi yang ada untuk mendapatkan informasi yang selalu berubah setiap saat.

Oleh karena itu untuk menghadapi era abad 21 tidak hanya membutuhkan pengetahuan saja tetapi harus mempunyai kreatifitas, berkarakter, bertanggung jawab, kritis dan mampu bersosialisasi dengan baik.

Tuntutan terhadap “Kompetensi SDM”
1.    pengetahuan/wawasan global
konsep yang integrative dan aplikatif. Yang berorientasi kepada solusi, inovasi dan kreatifitas.
2.    Ketrampilan Global
Dapat berkomunikasi dengan multi budaya. Pemanfaatkan teknologi dan informasi yang ada. Pengembangan intelektual, emotional dan adversity skill
3.    Sikap/perilaku
Mempunyai sikap yang dinamis dan fleksibel, inisiatif dan proaktif, inovatif dan kreatif serta dapat mendiri/survive.

3 tuntutan di atas beberapa aspek yang dituntut untuk dimiki oleh sumber daya manusia untuk memenuhi kebutuhan di era abad 21.

New entrepreneurial education
Adanya perbedaan anatara pendidikan dahulu dengan pendidikan zaman sekarang, yang dimana peserta didik sekarang dituntut dapat aktif dalam pembelajaran. Berikut merupakan konsep pembelajaran zaman sekarang.
Fokus à Proses (pembelajaran lebih dinilai dari proses peserta didik dalam pembelajaran)
ownership à Student (pembelajaran difokuskan kepada peserta didik bukan kepada guru)
expectations à who & how (peserta didik diajarkan  berpikir bagaimana, sehingga peserta didik dapat berfikir secara mendalam)
leadership à facilitator (pendidik sebagai fasilitator dalam pembelajaran)
mistakes à learning tools (kesalahan merupakan cara untuk belajar dan untuk memperbaiki)
classes à flexible
emphasis à doing (dilakukan dan dikerjakan)

peserta didik dituntut untuk aktif dalam pembelajaran agar dapat memenuhi pilar pendidikan unesco (To know, to do, to live together, to be) dan dapat hidup memenuhi kebutuhannya dalam era abad 21.